Normalidad y diferencia en la escuela: Diseño de un proyecto de investigación social desde el dilema político-epistemológico

En este artículo se presenta una reflexión sobre la articulación entre lo político y lo epistemológico en una investigación enfocada sobre la producción de la normalidad y la diferencia en espacios escolares. Nuestra investigación asume que lo diferente no es un hecho natural ni una construcción ais...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Matus Cánovas,Claudia, Haye Molina,Andrés
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2015
Materias:	normalidad diferencia poder
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052015000300009
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