Identidad Profesional Docente: Práctica Pedagógica en Contexto Mapuche

Identidad Profesional Docente: Práctica Pedagógica en Contexto Mapuche

Este artículo explora la construcción de la identidad profesional de docentes formados en Pedagogía Básica Intercultural para trabajar en contexto mapuche. La construcción y reconstrucción de su identidad presenta desafíos que están asociados a los contextos de desempeño, así como a las característi...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Quilaqueo,Daniel, Quintriqueo,Segundo, Riquelme,Enrique
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2016
Materias:
identidad docente
pedagogía intercultural
cultura mapuche
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000200015
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Ejemplares similares