Revisión sistemática sobre habilidades de pensamiento en el aula (2000-2013)

Revisión sistemática sobre habilidades de pensamiento en el aula (2000-2013)

Desde la segunda mitad del siglo XX, hay un interés creciente por el uso de metodologías de aprendizaje que evalúen y estimulen el desarrollo de habilidades de pensamiento en el aula, en vez de la transmisión vertical de contenidos específicos. El presente estudio retoma 60 artículos académicos publ...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Villada Zapata,Johny, Chaves Castaño,Liliana, Jaramillo Ospina,Claudia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2016
Materias:
habilidades
pensamiento
aula
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000200021
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