Corporalidades y narrativas docentes: un dispositivo metodológico para la investigación y formación de profesores

Corporalidades y narrativas docentes: un dispositivo metodológico para la investigación y formación de profesores

En este artículo se presenta un dispositivo metodológico narrativo-corporal, el cual pretende aproximarse a las subjetividades de un grupo de docentes del sistema escolar chileno. En una primera parte se describen antecedentes contextúales y emergentes que dan origen al dispositivo propuesto. En un...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Arévalo V,Ana, Fernández Ll,Belén, Hidalgo K,Felipe, Lepe S,Yasna, Miranda J,Christian, Núñez R,Mauricio, Reyes J,Leonora
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2016
Materias:
Cuerpo
subjetividad docente
relatos de experiencia
formación de profesores
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000500013
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