Ideologías curriculares en el debate y negociación del currículum chileno de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

El currículum chileno de Historia, Geografía y Ciencias Sociales se ha definido a través de procesos de debate y negociación entre una diversidad de actores e instituciones con distintas visiones sobre esta asignatura. En esta investigación se identifican y describen las principales ideologías curri...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gazmuri Stein,Renato
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2017
Materias:	currículum historia sociedad ciudadanía esquema de ideologías
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052017000100010
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