Facilitadores y barreras del proceso de inclusión en educación superior: la percepción de los tutores del programa Piane-UC

La educación superior representa mayores posibilidades de participación en la sociedad a personas con discapacidad. En este contexto, para favorecer la inclusión de alumnos con discapacidad motora y sensorial, la Pontificia Universidad Católica de Chile tiene el programa PIANE-UC. El objetivo del pr...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Victoriano Villouta,Eugenia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2017
Materias:	modelo social tutoría de pares discapacidad
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052017000100020
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