Interculturalidad en la formación docente: Un aporte desde las voces de personas de los pueblos originarios

Interculturalidad en la formación docente: Un aporte desde las voces de personas de los pueblos originarios

RESUMEN: El artículo informa de una investigación que analiza discursos de personas mapuche y aymara, en relación a la formación docente. El objetivo es contribuir a la formación para la atención pedagógica a la diversidad cultural en las carreras de Pedagogía, cuestión que consideramos urgente. Se...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ibáñez-Salgado,Nolfa, Figueroa-Espínola,Ana María, Rodríguez,M. Soledad, Aros-Nuñez,Alvaro
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2018
Materias:
diversidad cultural
Educación superior
percepción de los actores
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000100225
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