Las comunidades de aprendizaje como estrategia de desarrollo profesional de docentes de Educación física

Las comunidades de aprendizaje como estrategia de desarrollo profesional de docentes de Educación física

RESUMEN: El desarrollo profesional de los profesores se sitúa como una prioridad en las políticas educativas, tal como recogen diversos estudios nacionales e internacionales. La forma en que se implementa parece estar sujeta a mayor controversia. Este artículo describe una investigación sobre la mej...

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Main Author: Eirín-Nemiña,Raúl
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2018
Subjects:
desarrollo profesional de profesores
comunidades de aprendizaje
educación física
Online Access:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000100259
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