Acceso, tiempo y propósito de uso de tecnologías digitales en estudiantes de pedagogía chilenos

Acceso, tiempo y propósito de uso de tecnologías digitales en estudiantes de pedagogía chilenos

RESUMEN Esta investigación tuvo por objetivo describir el acceso, tiempo y propósito de uso (académico, recreativo y social) de tecnologías digitales en estudiantes de pedagogía chilenos. Se examinó, además, si ser usuario académico se asocia con variables sociodemográficas, académicas y aprendizaje...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: Cerda,Cristian, Saiz,José L., Villegas,Lorena, León,Miriam
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2018
Materias:
uso de tecnología en educación
formación inicial docente
estudio independiente
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000300007
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Ejemplares similares