Estandarización del Instrumento EGMA para la evaluación de habilidades numéricas iniciales en estudiantes de educación básica de Chile

Estandarización del Instrumento EGMA para la evaluación de habilidades numéricas iniciales en estudiantes de educación básica de Chile

RESUMEN: La evaluación de habilidades numéricas temprana es fundamental de cara a la intervención. En este sentido, es necesario contar con un instrumento fiable que permita la detección para crear planes de apoyo y dar respuesta a las necesidades específicas de los estudiantes. El presente trabajo...

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Main Authors: Cáceres Sandoval,Mariela Elizabeth, Sepúlveda,Felipe, Rodríguez,Cristina
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2020
Subjects:
habilidades numéricas
matemáticas
intervención temprana
evaluación
Online Access:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052020000100301
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