La ciudad como experiencia de aprendizaje a través de narraciones visuales

La ciudad como experiencia de aprendizaje a través de narraciones visuales

RESUMEN: Esta investigación nace de un proyecto de innovación basado en los principios de la pedagogía crítica en la formación del profesorado. Los alumnos construyen diarios de aprendizaje utilizando lenguaje escrito y visual para construir una narrativa que capta la realidad de los entornos donde...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rayón Rumayor,Laura, de las Heras Cuenca,Ana-María, Rodríguez-Sánchez,Carlos Javier
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2020
Materias:
educación superior
formación del profesorado
ciudad
fotografía
narraciones visuales
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052020000100339
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