Rúbrica para evaluar un diseño curricular bajo el enfoque socioformativo

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Rúbrica para evaluar un diseño curricular bajo el enfoque socioformativo

RESUMEN: El enfoque socioformativo considera la instrucción de los actores del proceso educativo, favoreciendo el aprendizaje integral, atendiendo los problemas del contexto colaborativamente, con idoneidad y compromiso ético. El objetivo de esta investigación fue establecer la validez de constructo...

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Auteurs principaux:	Crespo Cabuto,Angélica, Mortis Lozoya,Sonia Verónica, Tobón Tobón,Sergio de Jesús, Herrera Meza,Sergio Raúl
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2021
Sujets:	Calidad educativa Evaluación Curricular Validez de constructo Confiabilidad
Accès en ligne:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052021000100339
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