Normas de convivencia escolar: Descripción y análisis de un proceso participativo

Normas de convivencia escolar: Descripción y análisis de un proceso participativo

RESUMEN: A pesar de que existe evidencia de que la convivencia escolar mejora cuando las normas son creadas participativamente, se carece de evidencia empírica que muestre cómo realizar estos procedimientos. El presente, es un estudio cualitativo que tiene por objetivo describir y analizar el desarr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Ávalos Díaz,Alejandra, Berger Silva,Christian
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2021
Materias:
participación
normas de convivencia escolar
formación ciudadana
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052021000100409
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