Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesa

RESUMEN: A la luz de los estudios sobre la experiencia estudiantil en la universidad de masas de la sociología de la educación francesa, buscamos comprender cómo los estudiantes de primer año universitario experimentan su proceso de transición a la universidad. A través de una investigación cualitat...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Martinic,Rodolfo, Urzúa Martínez,Sergio
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2021
Materias:	Educación Superior Primer Año Universitario Transición a la Universidad Sociología de la Educación
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052021000200161
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-07052021000200161
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-070520210002001612021-07-13Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesaMartinic,RodolfoUrzúa Martínez,Sergio Educación Superior Primer Año Universitario Transición a la Universidad Sociología de la Educación RESUMEN: A la luz de los estudios sobre la experiencia estudiantil en la universidad de masas de la sociología de la educación francesa, buscamos comprender cómo los estudiantes de primer año universitario experimentan su proceso de transición a la universidad. A través de una investigación cualitativa basada en el análisis de ocho grupos focales en que participaron 42 estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile, evidenciamos que la experiencia en el primer año constituye un proceso de socialización complejo marcado por una serie de discontinuidades respecto a la etapa escolar: una fuerte declinación de las evidencias académicas previas, un déficit de preparación académica atribuido a la educación escolar y una readecuación de las rutinas y hábitos para gestionar el tiempo y el estudio universitario. En las conclusiones se destacan los aportes del estudio y se propone una agenda de investigación para futuros estudios en el área.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y HumanidadesEstudios pedagógicos (Valdivia) v.47 n.2 20212021-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052021000200161es10.4067/S0718-07052021000200161
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	Educación Superior Primer Año Universitario Transición a la Universidad Sociología de la Educación
spellingShingle	Educación Superior Primer Año Universitario Transición a la Universidad Sociología de la Educación Martinic,Rodolfo Urzúa Martínez,Sergio Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesa
description	RESUMEN: A la luz de los estudios sobre la experiencia estudiantil en la universidad de masas de la sociología de la educación francesa, buscamos comprender cómo los estudiantes de primer año universitario experimentan su proceso de transición a la universidad. A través de una investigación cualitativa basada en el análisis de ocho grupos focales en que participaron 42 estudiantes de la Universidad de Santiago de Chile, evidenciamos que la experiencia en el primer año constituye un proceso de socialización complejo marcado por una serie de discontinuidades respecto a la etapa escolar: una fuerte declinación de las evidencias académicas previas, un déficit de preparación académica atribuido a la educación escolar y una readecuación de las rutinas y hábitos para gestionar el tiempo y el estudio universitario. En las conclusiones se destacan los aportes del estudio y se propone una agenda de investigación para futuros estudios en el área.
author	Martinic,Rodolfo Urzúa Martínez,Sergio
author_facet	Martinic,Rodolfo Urzúa Martínez,Sergio
author_sort	Martinic,Rodolfo
title	Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesa
title_short	Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesa
title_full	Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesa
title_fullStr	Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesa
title_full_unstemmed	Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesa
title_sort	experiencias estudiantiles en el primer año universitario. una aproximación desde la sociología de la educación francesa
publisher	Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades
publishDate	2021
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052021000200161
work_keys_str_mv	AT martinicrodolfo experienciasestudiantilesenelprimeranouniversitariounaaproximaciondesdelasociologiadelaeducacionfrancesa AT urzuamartinezsergio experienciasestudiantilesenelprimeranouniversitariounaaproximaciondesdelasociologiadelaeducacionfrancesa
_version_	1714201344454164480

Experiencias estudiantiles en el primer año universitario. Una aproximación desde la sociología de la educación francesa

Ejemplares similares