Adaptación y validación de escalas de medición en el trabajo. Parte 2: eficacia colectiva
Resumen: El objetivo de este estudio fue adaptar y validar el test de Eficacia Colectiva para Profesores a contextos laborales transversales. La muestra estuvo compuesta por 332 trabajadores pertenecientes a sectores de minería, educación, salud y otros, divididos aleatoriamente en dos submuestras....
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Centro de Información Tecnológica
2020
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oai:scielo:S0718-076420200006000432021-01-15Adaptación y validación de escalas de medición en el trabajo. Parte 2: eficacia colectivaCampos-Carreño,María L.Velasco,Camila B.Araya,Javiera P. eficacia colectiva competencias grupales escala Likert psicología del trabajo Resumen: El objetivo de este estudio fue adaptar y validar el test de Eficacia Colectiva para Profesores a contextos laborales transversales. La muestra estuvo compuesta por 332 trabajadores pertenecientes a sectores de minería, educación, salud y otros, divididos aleatoriamente en dos submuestras. Se realizaron dos análisis factoriales confirmatorios con el método de estimación de mínimos cuadrados ponderados multivariantes. El primer análisis reveló ajuste adecuado en los parámetros de CFI (comparative fix index) y TLI (Tucker-Lewis index), no así para el RMSEA (root mean square error of approximation). El segundo análisis arrojó un nuevo modelo de medida con ajuste en todos los parámetros de medición (CFI, TLI y RMSEA), constituido por las siguientes dimensiones: competencias grupales positivas y negativas y análisis de elementos positivos y negativos influyentes en las tareas. Se concluye que la escala de Eficacia Colectiva en el Trabajo presenta propiedades psicométricas requeridas para su uso, aportando a la psicología del trabajo y las organizaciones.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaInformación tecnológica v.31 n.6 20202020-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07642020000600043es10.4067/S0718-07642020000600043 |
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Resumen: El objetivo de este estudio fue adaptar y validar el test de Eficacia Colectiva para Profesores a contextos laborales transversales. La muestra estuvo compuesta por 332 trabajadores pertenecientes a sectores de minería, educación, salud y otros, divididos aleatoriamente en dos submuestras. Se realizaron dos análisis factoriales confirmatorios con el método de estimación de mínimos cuadrados ponderados multivariantes. El primer análisis reveló ajuste adecuado en los parámetros de CFI (comparative fix index) y TLI (Tucker-Lewis index), no así para el RMSEA (root mean square error of approximation). El segundo análisis arrojó un nuevo modelo de medida con ajuste en todos los parámetros de medición (CFI, TLI y RMSEA), constituido por las siguientes dimensiones: competencias grupales positivas y negativas y análisis de elementos positivos y negativos influyentes en las tareas. Se concluye que la escala de Eficacia Colectiva en el Trabajo presenta propiedades psicométricas requeridas para su uso, aportando a la psicología del trabajo y las organizaciones. |
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