El ingeniero de inclusión y el lenguaje Scratch en el aprendizaje de la matemática

Resumen: Se crea una estrategia didáctica mediada con Scratch apoyada con metodología STEAM. Se realiza una programación visual en temas ambientales con estudiantes de grado 9, se interviene con un programa de formación, con la aplicación de unas pruebas. El ingeniero de inclusión contribuye con la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cabrera-Medina,Jaime M., Sánchez-Medina,Irlesa I., Medina-Rojas,Ferley
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2020
Materias:	ingeniero de inclusión videojuegos Scratch competencias STEAM
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07642020000600117
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El ingeniero de inclusión y el lenguaje Scratch en el aprendizaje de la matemática

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