De la investigación sobre el proceso de composición a la enseñanza de la escritura

De la investigación sobre el proceso de composición a la enseñanza de la escritura

En los últimos veinte años la investigación sobre escritura ha pasado de centrarse casi exclusivamente en el análisis cognitivo del proceso de composición a preguntarse por la posibilidad y la necesidad de enseñanza de este proceso (Camps y Castelló, 1996). El cambio de perspectiva ha sido gradual p...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Castelló,Montserrat
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2002
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342002005100011
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