Estructura ilocucionaria y cortesía: La construcción de conocimiento y opinión en las cartas de lectores de ciencia

Este artículo tiene como objetivo general aportar a la investigación de los géneros de opinión en la comunicación de ciencia, y de manera más específica, se propone avanzar en el conocimiento de las estructuras y recursos accionales e interaccionales que emplean especialistas y lectores para elabora...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ciapuscio,Guiomar
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2010
Materias:	Discurso científico géneros cartas de lectores estructura ilocutiva cortesía
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342010000300007
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spelling	oai:scielo:S0718-093420100003000072010-11-24Estructura ilocucionaria y cortesía: La construcción de conocimiento y opinión en las cartas de lectores de cienciaCiapuscio,Guiomar Discurso científico géneros cartas de lectores estructura ilocutiva cortesía Este artículo tiene como objetivo general aportar a la investigación de los géneros de opinión en la comunicación de ciencia, y de manera más específica, se propone avanzar en el conocimiento de las estructuras y recursos accionales e interaccionales que emplean especialistas y lectores para elaborar y construir opinión en el campo científico. Sobre la base de un corpus de cartas de lectores de la revista argentina Ciencia Hoy, se identifican y describen patrones de estructuras ilocutivas que caracterizan a las cartas polémicas y, de manera ejemplar, se profundiza en el trabajo de cortesía que los interlocutores realizan para evitar los efectos no deseados de los actos amenazantes de la imagen. El análisis realizado permite arribar a resultados empíricos fundados sobre este género particular, que presenta de manera compactada el diálogo, la réplica y la polémica que caracterizan la actividad científica; estos resultados podrían emplearse como insumos para desarrollar lineamientos e insumos para mejorar la competencia en géneros especializados.info:eu-repo/semantics/openAccessPontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del LenguajeRevista signos v.43 suppl.1 20102010-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342010000300007es10.4067/S0718-09342010000300007
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