Discurso narrativo en escolares de 1° básico con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Las narraciones de los niños con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) pueden estar alteradas y es posible que dichas alteraciones impacten en su desempeño académico. La información con que se cuenta sobre las características del problema narrativo en niños hispanohablantes con TEL es escasa. Por...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Coloma,Carmen Julia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2014
Materias:	Discurso narrativo Trastorno Específico del Lenguaje dificultades narrativas
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342014000100001
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