La efectividad del feedback correctivo escrito en la adquisición de segundas lenguas

La efectividad del feedback correctivo escrito en la adquisición de segundas lenguas

Resumen El feedback correctivo (FC) escrito ha sido un tema polémico en adquisición de segundas lenguas principalmente por los cuestionamientos acerca de su efectividad (Truscott, 1996). El estudio informado en este artículo intenta entregar evidencia de que el feedback correctivo escrito en tres de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lillo Durán,Jorge, Sáez Carrillo,Katia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2017
Materias:
Feedback correctivo escrito
adquisición de segundas lenguas
errores gramaticales
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342017000200217
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