La producción gramatical en el discurso narrativo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

La producción gramatical en el discurso narrativo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Resumen: La presente investigación ha tenido como objetivo determinar y comparar el rendimiento en la producción sintáctica y en la agramaticalidad entre alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y dos grupos de escolares con desarrollo típico del lenguaje. La muestra de este estudio qued...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autores principales: del Valle Hernández,Gemma, Acosta Rodríguez,Víctor M, Ramírez Santana,Gustavo M
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2018
Materias:
Discurso narrativo
evaluación
procesamiento sintáctico
producción gramatical
Trastorno Específico del Lenguaje
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342018000300264
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

Ejemplares similares

Ejemplares similares