La producción gramatical en el discurso narrativo de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)

Resumen: La presente investigación ha tenido como objetivo determinar y comparar el rendimiento en la producción sintáctica y en la agramaticalidad entre alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y dos grupos de escolares con desarrollo típico del lenguaje. La muestra de este estudio qued...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	del Valle Hernández,Gemma, Acosta Rodríguez,Víctor M, Ramírez Santana,Gustavo M
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2018
Materias:	Discurso narrativo evaluación procesamiento sintáctico producción gramatical Trastorno Específico del Lenguaje
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342018000300264
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