Relación entre vocabulario y comprensión lectora: Un estudio transversal en educación básica

Relación entre vocabulario y comprensión lectora: Un estudio transversal en educación básica

Resumen En la actualidad, la lectura se percibe como una actividad cognitiva compleja. De ahí que la lectura se convierta con relativa frecuencia en un auténtico desafío para alumnos y profesores. En este sentido, el objetivo de esta investigación fue conocer el nivel de desarrollo léxico y de compr...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Figueroa Sepúlveda,Susana, Gallego Ortega,José Luis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje 2021
Materias:
Lectura
vocabulario
comprensión lectora
educación básica
desarrollo lector
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09342021000200354
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