¡Ponga atención en los obstáculos epistémicos de los estudiantes! Una clave para enseñar derecho probatorio

RESUMEN: Este artículo propone enseñar la competencia “resuelve conflictos jurídicos” en un curso de derecho probatorio usando problemas, en lugar de preguntas o casos. Los problemas son artefactos didácticos que se caracterizan porque, por un lado, fuerzan a los estudiantes a de...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Agüero San Juan,Claudio, Coloma Correa*,Rodrigo
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Austral de Chile. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales 2019
Materias:	Derecho probatorio formación inicial de abogados obstáculos epistémicos
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09502019000200017
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spelling	oai:scielo:S0718-095020190002000172019-12-05¡Ponga atención en los obstáculos epistémicos de los estudiantes! Una clave para enseñar derecho probatorioAgüero San Juan,ClaudioColoma Correa*,Rodrigo Derecho probatorio formación inicial de abogados obstáculos epistémicos RESUMEN: Este artículo propone enseñar la competencia “resuelve conflictos jurídicos” en un curso de derecho probatorio usando problemas, en lugar de preguntas o casos. Los problemas son artefactos didácticos que se caracterizan porque, por un lado, fuerzan a los estudiantes a desarrollar la habilidad de producir, organizar y valorar pruebas que confirmen o refuten hechos relevantes en contextos análogos al judicial y, por el otro, permiten al profesor conocer las trayectorias de pensamiento de los estudiantes, hacer visibles sus obstáculos epistémicos y modificar sus rutinas de pensamiento. El análisis pone especial énfasis en el concepto de obstáculo epistémico y sus dificultades.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad Austral de Chile. Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesRevista de derecho (Valdivia) v.32 n.2 20192019-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-09502019000200017es10.4067/S0718-09502019000200017
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¡Ponga atención en los obstáculos epistémicos de los estudiantes! Una clave para enseñar derecho probatorio

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