Convivencia y clima escolar: claves de la gestión del conocimiento

Convivencia y clima escolar: claves de la gestión del conocimiento

El presente artículo aborda la temática la gestión del conocimiento de los/las estudiantes y su relación con la convivencia y el clima escolar. se aborda la escuela como un espacio de socialización de secundaria, teniendo como materia prima de análisis el conjunto de interacciones sociales que se da...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sandoval Manríquez,Mario
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales 2014
Materias:
estudiantes
convivencia escolar
clima de aula
gestión de conocimiento
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362014000200007
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spelling oai:scielo:S0718-223620140002000072015-02-10Convivencia y clima escolar: claves de la gestión del conocimientoSandoval Manríquez,Mario estudiantes convivencia escolar clima de aula gestión de conocimiento El presente artículo aborda la temática la gestión del conocimiento de los/las estudiantes y su relación con la convivencia y el clima escolar. se aborda la escuela como un espacio de socialización de secundaria, teniendo como materia prima de análisis el conjunto de interacciones sociales que se dan en su interior. La hipótesis de base que sustenta el presente trabajo es que en la medida que la convivencia escolar se verifique en un clima de respeto y tolerancia, sustentada en valores como la cooperación y la confianza, la gestión del conocimiento -entendido como un proceso donde los conocimientos y comunicaciones son orientados hacia un objetivo con habilidad y sabiduría- será más eficiente, redundando en mejores aprendizajes, contribuyendo con ello a mejorar la calidad de la educación.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales Ultima década v.22 n.41 20142014-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362014000200007es10.4067/S0718-22362014000200007
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