Los jóvenes en la construcción: dinámicas y actores en dispositivos de educación-formación-empleo

El trabajo se propone caracterizar circuitos de articulación entre educación, formación e inserción laboral en el sector de la construcción. Se reflexiona sobre la construcción social de los mismos en el mercado de trabajo juvenil. El estudio combina diferentes técnicas de investigación social: desd...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Millenaar,Verónica, Dursi,Carolina, Garino,Delfina, Roberti,Eugenia, Burgos,Alejandro, Sosa,Mariana, Jacinto,Claudia
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales 2016
Materias:	formación educación políticas empleo juvenil
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362016000200002
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spelling	oai:scielo:S0718-223620160002000022017-01-18Los jóvenes en la construcción: dinámicas y actores en dispositivos de educación-formación-empleoMillenaar,VerónicaDursi,CarolinaGarino,DelfinaRoberti,EugeniaBurgos,AlejandroSosa,MarianaJacinto,Claudia formación educación políticas empleo juvenil El trabajo se propone caracterizar circuitos de articulación entre educación, formación e inserción laboral en el sector de la construcción. Se reflexiona sobre la construcción social de los mismos en el mercado de trabajo juvenil. El estudio combina diferentes técnicas de investigación social: desde una estrategia cuantitativa, se procesaron datos secundarios acerca de la construcción; desde una estrategia cualitativa, se analizaron documentos y otras fuentes secundarias acerca de las políticas a nivel nacional, y entrevistas semi-estructuradas a actores referentes de dichos circuitos. Los principales resultados muestran articulaciones recientes y un dinamismo apoyado por las políticas públicas, que evidencia esfuerzos en la creación de oportunidades educativas y de inserción laboral para los jóvenes.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Chile. Facultad de Ciencias Sociales Ultima década v.24 n.45 20162016-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22362016000200002es10.4067/S0718-22362016000200002
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