La lectura en formatos digitales en el Chile actual: nuevas prácticas y viejas desigualdades

En el presente artículo se caracteriza la fisionomía de la lectura en formatos digitales, especialmente en comparación con los impresos. Para esto se analiza la lectura en formatos digitales de cuatro materiales de lectura en el Chile actual (libros, revistas, periódicos e historietas) a partir del...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Moya,Cristóbal, Gerber,Mónica M
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Literatura 2016
Materias:	lectura digital en Chile prácticas lectoras en Chile lectura y distinción social omnivorismo lector
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22952016000300004
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spelling	oai:scielo:S0718-229520160003000042017-02-03La lectura en formatos digitales en el Chile actual: nuevas prácticas y viejas desigualdadesMoya,CristóbalGerber,Mónica M lectura digital en Chile prácticas lectoras en Chile lectura y distinción social omnivorismo lector En el presente artículo se caracteriza la fisionomía de la lectura en formatos digitales, especialmente en comparación con los impresos. Para esto se analiza la lectura en formatos digitales de cuatro materiales de lectura en el Chile actual (libros, revistas, periódicos e historietas) a partir del Estudio de Comportamiento Lector 2014. Las prácticas lectoras son analizadas en cuanto prácticas culturales más amplias, lo que permite dar cuenta de la afinidad existente entre prácticas lectoras y determinados grupos sociales. En particular, se examinan las implicancias de ser un "lector omnívoro" en términos de formatos digitales e impresos. Se encuentra que los "lectores omnívoros" corresponden a perfiles lectores de posiciones sociales aventajadas en términos de educación e ingresos del hogar. Además, los omnívoros son quienes exhiben una mayor disposición a leer distintos materiales y en distintos formatos. Finalmente, se evidencia que existe una reproducción intergeneracional de la desigual disposición a leer en formatos digitales a partir del análisis de la educación de los padres.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de LiteraturaRevista chilena de literatura n.94 20162016-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-22952016000300004es10.4067/S0718-22952016000300004
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