Influência da Fadiga Ocupacional na Capacidade para o Trabalho de Professores Universitários
RESUMO O objetivo deste estudo foi verificar a influência da fadiga ocupacio nal na capacidade para o trabalho de professores do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública do Brasil. Trata-se de um estudo transversal descritivo, de abordagem quantita...
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| Autores principales: | , , |
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| Lenguaje: | Portuguese |
| Publicado: |
Fundación Científica y Tecnológica. Asociación Chilena de Seguridad
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-24492017000200086 |
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| Sumario: | RESUMO O objetivo deste estudo foi verificar a influência da fadiga ocupacio nal na capacidade para o trabalho de professores do Centro de Ciências Biológicas e da Saúde de uma Instituição de Ensino Superior (IES) pública do Brasil. Trata-se de um estudo transversal descritivo, de abordagem quantitativa, realizado com 89 professores universitá rios da cidade de Campina Grande/PB. Foi utilizado um Questionário de Características Sociodemográficas e Laborais, o Questionário de Índice de Capacidade para o Trabalho (ICT) e o Questionário de Fadiga de Yoshitake (QFY). Os resultados evidenciam que a maior parte da amostra (70,9%) apresentava boa capacidade para o trabalho e um moderado nível referido de fadiga, sendo esta de ordem mental. De acordo com a análise inferencial foi visto que à medida que aumenta a presença da fadiga, diminui-se a capacidade para o traba lho (r=-0,48; p<0,0001). Além disso, foi encontrada associação entre o sexo (p= 0,004) e a presença de problemas para dormir (p=0,000) com a ocorrência de fadiga ocupacional. |
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