Desafíos para el profesorado en la sociedad del conocimiento

El presente trabajo tiene como objetivo identificar y describir las principales características de la sociedad del conocimiento que deben ser consideradas por el profesorado en el ejercicio de su actividad de enseñanza. A partir de estos rasgos distintivos de la sociedad del conocimiento se generan...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Pedraja Rejas,Liliana
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Tarapacá. 2012
Materias:	Docencia rol del profesorado sociedad del conocimiento imperativos estratégicos educación
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052012000100014
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spelling	oai:scielo:S0718-330520120001000142012-06-28Desafíos para el profesorado en la sociedad del conocimientoPedraja Rejas,Liliana Docencia rol del profesorado sociedad del conocimiento imperativos estratégicos educación El presente trabajo tiene como objetivo identificar y describir las principales características de la sociedad del conocimiento que deben ser consideradas por el profesorado en el ejercicio de su actividad de enseñanza. A partir de estos rasgos distintivos de la sociedad del conocimiento se generan un conjunto de desafíos y roles que los profesores deben asumir para ser efectivos en su labor formadora en la sociedad actual. Finalmente, se discuten las principales tensiones que emergen en el profesorado al asumir los imperativos estratégicos que demanda la sociedad del conocimiento.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Tarapacá.Ingeniare. Revista chilena de ingeniería v.20 n.1 20122012-04-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052012000100014es10.4067/S0718-33052012000100014
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Desafíos para el profesorado en la sociedad del conocimiento

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