Aplicación del método de composición musical al problema de asignación de unidades de enseñanza y aprendizaje

El problema de horarios en instituciones educativas tiene una complejidad computacional que dificulta la obtención de respuestas mediante el uso de métodos exactos, por lo que se han empleado técnicas heurísticas que generan soluciones factibles en tiempos de cómputo aceptables. En este trabajo se p...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Silva López,Rafaela Blanca, Cruz Miguel,Rosa Elena, Rincón García,Eric Alfredo, Mora Gutiérrez,Roman Anselmo, Ponsich,Antonin
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Tarapacá. 2014
Materias:	Asignación de horarios heurística método de composición musical NP-Duro programación lineal optimización
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052014000200014
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spelling	oai:scielo:S0718-330520140002000142014-09-02Aplicación del método de composición musical al problema de asignación de unidades de enseñanza y aprendizajeSilva López,Rafaela BlancaCruz Miguel,Rosa ElenaRincón García,Eric AlfredoMora Gutiérrez,Roman AnselmoPonsich,Antonin Asignación de horarios heurística método de composición musical NP-Duro programación lineal optimización El problema de horarios en instituciones educativas tiene una complejidad computacional que dificulta la obtención de respuestas mediante el uso de métodos exactos, por lo que se han empleado técnicas heurísticas que generan soluciones factibles en tiempos de cómputo aceptables. En este trabajo se presenta el problema de acomodar unidades de enseñanza y aprendizaje en el menor número de trimestres, al tiempo que se satisfacen los criterios establecidos para que los estudiantes puedan cursarlas. La solución de este problema se obtiene mediante la implementación de una heurística poblacional, el Método de Composición Musical. Los resultados obtenidos cumplen con los requerimientos establecidos y actualmente están siendo valorados por las autoridades educativas.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Tarapacá.Ingeniare. Revista chilena de ingeniería v.22 n.2 20142014-04-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052014000200014es10.4067/S0718-33052014000200014
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description	El problema de horarios en instituciones educativas tiene una complejidad computacional que dificulta la obtención de respuestas mediante el uso de métodos exactos, por lo que se han empleado técnicas heurísticas que generan soluciones factibles en tiempos de cómputo aceptables. En este trabajo se presenta el problema de acomodar unidades de enseñanza y aprendizaje en el menor número de trimestres, al tiempo que se satisfacen los criterios establecidos para que los estudiantes puedan cursarlas. La solución de este problema se obtiene mediante la implementación de una heurística poblacional, el Método de Composición Musical. Los resultados obtenidos cumplen con los requerimientos establecidos y actualmente están siendo valorados por las autoridades educativas.
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Aplicación del método de composición musical al problema de asignación de unidades de enseñanza y aprendizaje

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