Clasificación de prácticas de educción de requisitos en desarrollos ágiles: un mapeo sistemático

Los métodos de desarrollos ágiles priorizan los requisitos para obtener entregas incrementales en funcionalidad. Por lo que la educción de estos requisitos debe seleccionar estas funcionalidades principales y especificarlas eficientemente. No obstante, aún no existen catastros de prácticas que orien...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carrizo,Dante, Rojas,Jorge
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de Tarapacá. 2016
Materias:	Requisitos software métodos ágiles educción prácticas mapeo sistemático
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052016000400010
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spelling	oai:scielo:S0718-330520160004000102016-11-14Clasificación de prácticas de educción de requisitos en desarrollos ágiles: un mapeo sistemáticoCarrizo,DanteRojas,Jorge Requisitos software métodos ágiles educción prácticas mapeo sistemático Los métodos de desarrollos ágiles priorizan los requisitos para obtener entregas incrementales en funcionalidad. Por lo que la educción de estos requisitos debe seleccionar estas funcionalidades principales y especificarlas eficientemente. No obstante, aún no existen catastros de prácticas que orienten en este sentido. Este trabajo pretende identificar la mayor cantidad de prácticas de educción en desarrollos ágiles de la literatura científica y clasificarlas según el foco principal de cada práctica. Para esto se lleva a cabo un mapeo sistemático sobre las principales bases de datos del área. Los resultados obtenidos dan cuenta de un insuficiente reporte de guías de educción para los desarrolladores ágiles. Los estudios primarios son principalmente teóricos, esto quiere decir que las prácticas de educción de requisitos en métodos ágiles aún requieren más validación empírica para ser aceptadas. Es necesaria la definición de ontologías, respecto a educción en desarrollos ágiles, que faciliten la identificación de prácticas útiles para la obtención de productos exitosos.info:eu-repo/semantics/openAccessUniversidad de Tarapacá.Ingeniare. Revista chilena de ingeniería v.24 n.4 20162016-10-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052016000400010es10.4067/S0718-33052016000400010
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Clasificación de prácticas de educción de requisitos en desarrollos ágiles: un mapeo sistemático

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