DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA RADICULAR DO RABANETE EM CONDIÇÃO DE ESTRESSE HÍDRICO
O objetivo desse trabalho foi avaliar o desenvolvimento do sistema radicular de plantas de rabanete, cultivar VIP Crimson Seleção Especial submetido ao estresse hídrico em diferentes fases fenológicas. O experimento foi conduzido dentro de casa de vegetação, localizado no Centro de Ciências Agrárias...
Guardado en:
Autores principales: | , , , , |
---|---|
Lenguaje: | Portuguese |
Publicado: |
Universidad de Tarapacá. Facultad de Ciencias Agronómicas
2008
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-34292008000100005 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Sumario: | O objetivo desse trabalho foi avaliar o desenvolvimento do sistema radicular de plantas de rabanete, cultivar VIP Crimson Seleção Especial submetido ao estresse hídrico em diferentes fases fenológicas. O experimento foi conduzido dentro de casa de vegetação, localizado no Centro de Ciências Agrárias da Universidade Federal do Espírito Santo (CCA-UFES), Alegre-ES, Brasil (latitude 20° 45’S e longitude 41° 30’W). Para realizar as avaliações, mantiveram-se plantas de rabanete em vasos de polietileno de 4,5 L de substrato. O delineamento experimental foi o inteiramente casualizado no esquema de parcela subdividida 4x5, com 4 repetições, sendo cada vaso considerado como uma repetição, a qual foi composta por três plantas de rabanete. Os tratamentos na parcela foram estresse hídrico nas fases II; III e IV, respectivamente, denominados D7; D14 e D21 e, a testemunha D0 que foi irrigada durante todo o ciclo da cultura. Na subparcela foram feitas avaliações ao 7°; 14°; 21°; 28° e 35° dia para comprimento da maior raiz e avaliações ao 28° e 35° dia para diâmetro do bulbo. O estresse hídrico diminui significativamente o diâmetro do bulbo e a matéria fresca da raiz, reduzindo a produção final em torno of 50%. Para o comprimento da maior raiz não houve diferença significativa ao final do ciclo da cultura. |
---|