Paleontología social: una esperiencia educativa sobre ciencia, patrimonio e identidad

El presente trabajo tiene por objetivo dar a conocer una experiencia de extensión universitaria y educativa con niños/as y jóvenes del sur de Chile, en la cual ellos aprenden sobre patrimonio utilizando el método científico como vehículo de conocimiento y valoración. Nuestro quehacer está basado y s...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González,Erwin, Pino,Mario, Recabarren,Omar, Canales,Patricia, Salvadores,Leonora, Chávez,Martín, Bustos,Carlos, Ramos,Pamela, Busquets,Tamara, Vásquez,Francisca, Navarro,Ximena
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Consejo Nacional de Educación 2011
Materias:	paleontología arqueología educación patrimonio identidad
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652011000100007
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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spelling	oai:scielo:S0718-456520110001000072013-12-02Paleontología social: una esperiencia educativa sobre ciencia, patrimonio e identidadGonzález,ErwinPino,MarioRecabarren,OmarCanales,PatriciaSalvadores,LeonoraChávez,MartínBustos,CarlosRamos,PamelaBusquets,TamaraVásquez,FranciscaNavarro,Ximena paleontología arqueología educación patrimonio identidad El presente trabajo tiene por objetivo dar a conocer una experiencia de extensión universitaria y educativa con niños/as y jóvenes del sur de Chile, en la cual ellos aprenden sobre patrimonio utilizando el método científico como vehículo de conocimiento y valoración. Nuestro quehacer está basado y se sustenta en las investigaciones de los hallazgos paleontológicos y arqueológicos realizados en Pilauco y Monte Verde. Ambas experiencias las hemos orientado hacia la llamada Paleontología Social, que entendemos integrada con la arqueología de los primeros pobladores y que se sustenta en los conceptos de patrimonio e identidad.info:eu-repo/semantics/openAccessConsejo Nacional de EducaciónCalidad en la educación n.34 20112011-07-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652011000100007es10.4067/S0718-45652011000100007
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description	El presente trabajo tiene por objetivo dar a conocer una experiencia de extensión universitaria y educativa con niños/as y jóvenes del sur de Chile, en la cual ellos aprenden sobre patrimonio utilizando el método científico como vehículo de conocimiento y valoración. Nuestro quehacer está basado y se sustenta en las investigaciones de los hallazgos paleontológicos y arqueológicos realizados en Pilauco y Monte Verde. Ambas experiencias las hemos orientado hacia la llamada Paleontología Social, que entendemos integrada con la arqueología de los primeros pobladores y que se sustenta en los conceptos de patrimonio e identidad.
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