Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores

En este artículo se presentan resultados de un estudio sobre la asociación entre las formas de abordar el aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores. Los resultados sugieren que aquellos que abordan el aprendizaje profundamente tienden a presentar percepciones positiva...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	González,Carlos, Montenegro,Helena, López,Lorena, Munita,Isabel, Collao,Paula
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Consejo Nacional de Educación 2011
Materias:	experiencia de aprendizaje docencia universitaria desarrollo académico docente educación superior
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652011000200002
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spelling	oai:scielo:S0718-456520110002000022013-12-26Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesoresGonzález,CarlosMontenegro,HelenaLópez,LorenaMunita,IsabelCollao,Paula experiencia de aprendizaje docencia universitaria desarrollo académico docente educación superior En este artículo se presentan resultados de un estudio sobre la asociación entre las formas de abordar el aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores. Los resultados sugieren que aquellos que abordan el aprendizaje profundamente tienden a presentar percepciones positivas sobre la situación de aprendizaje, y a estar en cursos donde sus profesores enseñan centrándose en el estudiante y el cambio conceptual. Se presentan propuestas a nivel de prácticas de docencia universitaria y de promoción de investigación en esta área. Con relación a propuestas prácticas, se sugiere promover un desarrollo académico docente alineado con los resultados de esta investigación. Respecto a futuras investigaciones, se propone replicar este estudio en contextos distintos, indagar cómo los estudiantes abordan el aprendizaje en carreras o cursos específicos y evaluar cómo el desarrollo docente puede cambiar las prácticas de los profesores.info:eu-repo/semantics/openAccessConsejo Nacional de EducaciónCalidad en la educación n.35 20112011-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652011000200002es10.4067/S0718-45652011000200002
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Relación entre la experiencia de aprendizaje de estudiantes universitarios y la docencia de sus profesores

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