Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral

Este documento presenta a la comunidad académica la experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Chile en la incorporación de la metodología de Aprendizaje Servicio (A+S). La descripción incluye una revisión de sus principales características, particularmente de los aspectos pedagógicos que...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Jouannet,Chantal, Salas,María Helena, Contreras,María Antonieta
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Consejo Nacional de Educación 2013
Materias:	Aprendizaje Servicio formación integral metodología de enseñanza educación superior
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652013000200007
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-45652013000200007
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-456520130002000072014-09-02Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integralJouannet,ChantalSalas,María HelenaContreras,María Antonieta Aprendizaje Servicio formación integral metodología de enseñanza educación superior Este documento presenta a la comunidad académica la experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Chile en la incorporación de la metodología de Aprendizaje Servicio (A+S). La descripción incluye una revisión de sus principales características, particularmente de los aspectos pedagógicos que la hacen ser un instrumento de desarrollo de aprendizaje de contenido disciplinario y desarrollo de habilidades, actitudes y valores, como el compromiso social, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Asimismo, se describen los pasos que un docente y su curso llevan a cabo para implementar la metodología. Por último, se presentan los resultados obtenidos hasta ahora, los que muestran un impacto positivo sobre sus principales actores: estudiantes, docentes y socios comunitarios.info:eu-repo/semantics/openAccessConsejo Nacional de EducaciónCalidad en la educación n.39 20132013-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652013000200007es10.4067/S0718-45652013000200007
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	Aprendizaje Servicio formación integral metodología de enseñanza educación superior
spellingShingle	Aprendizaje Servicio formación integral metodología de enseñanza educación superior Jouannet,Chantal Salas,María Helena Contreras,María Antonieta Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral
description	Este documento presenta a la comunidad académica la experiencia de la Pontificia Universidad Católica de Chile en la incorporación de la metodología de Aprendizaje Servicio (A+S). La descripción incluye una revisión de sus principales características, particularmente de los aspectos pedagógicos que la hacen ser un instrumento de desarrollo de aprendizaje de contenido disciplinario y desarrollo de habilidades, actitudes y valores, como el compromiso social, el trabajo en equipo y la resolución de problemas. Asimismo, se describen los pasos que un docente y su curso llevan a cabo para implementar la metodología. Por último, se presentan los resultados obtenidos hasta ahora, los que muestran un impacto positivo sobre sus principales actores: estudiantes, docentes y socios comunitarios.
author	Jouannet,Chantal Salas,María Helena Contreras,María Antonieta
author_facet	Jouannet,Chantal Salas,María Helena Contreras,María Antonieta
author_sort	Jouannet,Chantal
title	Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral
title_short	Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral
title_full	Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral
title_fullStr	Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral
title_full_unstemmed	Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral
title_sort	modelo de implementación de aprendizaje servicio (a+s) en la uc: una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral
publisher	Consejo Nacional de Educación
publishDate	2013
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652013000200007
work_keys_str_mv	AT jouannetchantal modelodeimplementaciondeaprendizajeservicioasenlaucunaexperienciaqueimpactapositivamenteenlaformacionprofesionalintegral AT salasmariahelena modelodeimplementaciondeaprendizajeservicioasenlaucunaexperienciaqueimpactapositivamenteenlaformacionprofesionalintegral AT contrerasmariaantonieta modelodeimplementaciondeaprendizajeservicioasenlaucunaexperienciaqueimpactapositivamenteenlaformacionprofesionalintegral
_version_	1714204373445246976

Modelo de implementación de Aprendizaje Servicio (A+S) en la UC: Una experiencia que impacta positivamente en la formación profesional integral

Ejemplares similares