Hacia un marco analítico y metodológico para la evaluación del mejoramiento educativo en escuelas chilenas

En este trabajo se presentan los resultados de una investigación que tuvo como objetivo el desarrollo de una aproximación metodológica que permitiera evaluar la presencia de atributos de mejoramiento educativo en las escuelas chilenas. Para ello, se aplicó la metodología de análisis multicriterio mé...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	De la Vega,Luis Felipe
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Consejo Nacional de Educación 2015
Materias:	mejoramiento educativo evaluación educativa investigación evaluativa calidad de la educación
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652015000100003
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