Organización de docencia e investigación en universidades: una exploración al caso chileno

La investigación busca indagar en la forma en que las universidades chilenas articulan su actividad investigativa y docente, ya que se ha demostrado que no siempre conviven de forma armónica, lo cual puede provocar dificultades y tensiones dentro de la organización institucional. Para ello, se imple...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Theurillat,Daniel, Gareca,Benjamín
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Consejo Nacional de Educación 2015
Materias:	investigación docencia organización educación superior académicos
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652015000100005
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spelling	oai:scielo:S0718-456520150001000052015-08-11Organización de docencia e investigación en universidades: una exploración al caso chilenoTheurillat,DanielGareca,Benjamín investigación docencia organización educación superior académicos La investigación busca indagar en la forma en que las universidades chilenas articulan su actividad investigativa y docente, ya que se ha demostrado que no siempre conviven de forma armónica, lo cual puede provocar dificultades y tensiones dentro de la organización institucional. Para ello, se implementó un estudio cualitativo exploratorio con entrevistas semiestructuradas en profundidad a funcionarios relevantes de distintas instituciones universitarias, correspondientes a diversas ramas del conocimiento. Con la información recabada, se formó una caracterización preliminar de las universidades chilenas respecto de su investigación y docencia. Entre los principales resultados se observa que existen diferencias en relación con las siguientes dimensiones relativas a la investigación y docencia: distribución, criterios de promoción, formas de evaluación e incentivos. En este sentido, las universidades más complejas tienden a presentar estándares más rígidos para estas dimensiones. Además, se concluye que el sistema chileno, en general, tiene un sesgo a valorar en mayor medida la investigación, de manera similar a lo que ocurre en el mundo industrializado.info:eu-repo/semantics/openAccessConsejo Nacional de EducaciónCalidad en la educación n.42 20152015-07-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652015000100005es10.4067/S0718-45652015000100005
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Organización de docencia e investigación en universidades: una exploración al caso chileno

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