Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación

Resumen El presente estudio tiene como objetivo estimar el efecto de la educación parvularia pública chilena en los resultados académicos de los niños en el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (Simce) de cuarto básico. El estudio busca entender si estos efectos varían en función del gé...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Cortázar,Alejandra, Vielma,Constanza
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Consejo Nacional de Educación 2017
Materias:	desempeño académico educación parvularia estimación impacto género
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652017000200019
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-45652017000200019
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-456520170002000192018-01-23Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participaciónCortázar,AlejandraVielma,Constanza desempeño académico educación parvularia estimación impacto género Resumen El presente estudio tiene como objetivo estimar el efecto de la educación parvularia pública chilena en los resultados académicos de los niños en el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (Simce) de cuarto básico. El estudio busca entender si estos efectos varían en función del género del niño y del número de años de participación en la educación parvularia. Mediante la metodología de Propensity Score Matching se encontró que asistir a la educación parvularia pública afecta positivamente los resultados académicos en Matemáticas y Lenguaje en cuarto básico. Este efecto fue mayor para los niños que para las niñas, y para los que asistieron a Nivel Transición 1.info:eu-repo/semantics/openAccessConsejo Nacional de EducaciónCalidad en la educación n.47 20172017-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652017000200019es10.4067/S0718-45652017000200019
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	desempeño académico educación parvularia estimación impacto género
spellingShingle	desempeño académico educación parvularia estimación impacto género Cortázar,Alejandra Vielma,Constanza Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación
description	Resumen El presente estudio tiene como objetivo estimar el efecto de la educación parvularia pública chilena en los resultados académicos de los niños en el Sistema de Medición de la Calidad de la Educación (Simce) de cuarto básico. El estudio busca entender si estos efectos varían en función del género del niño y del número de años de participación en la educación parvularia. Mediante la metodología de Propensity Score Matching se encontró que asistir a la educación parvularia pública afecta positivamente los resultados académicos en Matemáticas y Lenguaje en cuarto básico. Este efecto fue mayor para los niños que para las niñas, y para los que asistieron a Nivel Transición 1.
author	Cortázar,Alejandra Vielma,Constanza
author_facet	Cortázar,Alejandra Vielma,Constanza
author_sort	Cortázar,Alejandra
title	Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación
title_short	Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación
title_full	Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación
title_fullStr	Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación
title_full_unstemmed	Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación
title_sort	educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación
publisher	Consejo Nacional de Educación
publishDate	2017
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652017000200019
work_keys_str_mv	AT cortazaralejandra educacionparvulariachilenaefectosporgeneroyanosdeparticipacion AT vielmaconstanza educacionparvulariachilenaefectosporgeneroyanosdeparticipacion
_version_	1714204384489897984

Educación parvularia chilena: efectos por género y años de participación

Ejemplares similares