Construcción y Validación Preliminar de la Escala de Apertura al Conocimiento y al Cambio Emocional (EACCE) en Estudiantes Universitarios

Construcción y Validación Preliminar de la Escala de Apertura al Conocimiento y al Cambio Emocional (EACCE) en Estudiantes Universitarios

El objetivo de este trabajo fue construir y presentar evidencia preliminar sobre la validez y confiabilidad de una escala para medir la disposición al conocimiento y al cambio emocional (EACCE), en estudiantes universitarios. A partir de una muestra de 91 participantes, se validó una escala de 33 ít...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González,Mauricio, Alegría,Sandra, Barraza,Daniela, Villalobos,Daniela
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Sociedad Chilena de Psicología Clínica 2011
Materias:
Conocimiento emocional
educación emocional
cambio emocional
desempeño social
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-48082011000200003
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