La Universidad Internacional en América Latina: un Nuevo Paradigma para el Siglo XXI

Se discute y analiza el tema de la internacionalización de la universidad brasileña en el ámbito de América Latina. El objetivo es estudiar las contribuciones de esta internacionalización a la universidad, cuya episteme y pertinencia es la producción y el intercambio del conocimiento científico, con...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Lucchesi,Martha A. S
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2011
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062011000100005
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spelling oai:scielo:S0718-500620110001000052011-03-23La Universidad Internacional en América Latina: un Nuevo Paradigma para el Siglo XXILucchesi,Martha A. S universidad internacionalización producción del conocimiento paradigma posmodernidad Se discute y analiza el tema de la internacionalización de la universidad brasileña en el ámbito de América Latina. El objetivo es estudiar las contribuciones de esta internacionalización a la universidad, cuya episteme y pertinencia es la producción y el intercambio del conocimiento científico, considerando que el conocimiento se convirtió en un bien permanente en la posmodernidad. Las técnicas empleadas fueron la investigación bibliográfica, el análisis documental, y para la investigación cuantitativa, el método de encuestas. La universidad siempre fue supranacional, teniendo como misión la de continuar siendo la productora y socializadora del conocimiento, razón de ser de su historia, definición de su episteme y justificativa de su ethos.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.4 n.1 20112011-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062011000100005es10.4067/S0718-50062011000100005
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Lucchesi,Martha A. S
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description Se discute y analiza el tema de la internacionalización de la universidad brasileña en el ámbito de América Latina. El objetivo es estudiar las contribuciones de esta internacionalización a la universidad, cuya episteme y pertinencia es la producción y el intercambio del conocimiento científico, considerando que el conocimiento se convirtió en un bien permanente en la posmodernidad. Las técnicas empleadas fueron la investigación bibliográfica, el análisis documental, y para la investigación cuantitativa, el método de encuestas. La universidad siempre fue supranacional, teniendo como misión la de continuar siendo la productora y socializadora del conocimiento, razón de ser de su historia, definición de su episteme y justificativa de su ethos.
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