Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad

Se presenta un estudio para determinar que motivaciones llevan a comprometerse a los docentes universitarios con este proceso de formación de competencias. En el contexto actual la Universidad del País Vasco en España ha decidido capacitar a su profesorado ante el reto que supone la formación de com...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lobato,Clemente, Madinabeitia,Alba
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2011
Materias:	motivación docente metodologías activas de enseñanza competencias desarrollo profesional
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062011000100006
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-50062011000100006
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-500620110001000062011-03-23Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la UniversidadLobato,ClementeMadinabeitia,Alba motivación docente metodologías activas de enseñanza competencias desarrollo profesional Se presenta un estudio para determinar que motivaciones llevan a comprometerse a los docentes universitarios con este proceso de formación de competencias. En el contexto actual la Universidad del País Vasco en España ha decidido capacitar a su profesorado ante el reto que supone la formación de competencias a través del trabajo y aprendizaje autónomo del estudiante por medio del programa Eragin de metodologías activas. En este desarrollo profesional la motivación docente cobra una importancia singular, asunto que es discutido en este trabajo. La conclusión principal sostiene que los docentes participantes en este proceso formativo de cambio metodológico están intrínsecamente muy motivados. Y a pesar de que en este proceso de formación las motivaciones extrínsecas están presentes, éstas quedan relegadas a un segundo plano.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.4 n.1 20112011-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062011000100006es10.4067/S0718-50062011000100006
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	motivación docente metodologías activas de enseñanza competencias desarrollo profesional
spellingShingle	motivación docente metodologías activas de enseñanza competencias desarrollo profesional Lobato,Clemente Madinabeitia,Alba Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad
description	Se presenta un estudio para determinar que motivaciones llevan a comprometerse a los docentes universitarios con este proceso de formación de competencias. En el contexto actual la Universidad del País Vasco en España ha decidido capacitar a su profesorado ante el reto que supone la formación de competencias a través del trabajo y aprendizaje autónomo del estudiante por medio del programa Eragin de metodologías activas. En este desarrollo profesional la motivación docente cobra una importancia singular, asunto que es discutido en este trabajo. La conclusión principal sostiene que los docentes participantes en este proceso formativo de cambio metodológico están intrínsecamente muy motivados. Y a pesar de que en este proceso de formación las motivaciones extrínsecas están presentes, éstas quedan relegadas a un segundo plano.
author	Lobato,Clemente Madinabeitia,Alba
author_facet	Lobato,Clemente Madinabeitia,Alba
author_sort	Lobato,Clemente
title	Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad
title_short	Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad
title_full	Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad
title_fullStr	Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad
title_full_unstemmed	Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad
title_sort	perfiles motivacionales del profesorado ante la formación en metodologías activas en la universidad
publisher	Centro de Información Tecnológica
publishDate	2011
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062011000100006
work_keys_str_mv	AT lobatoclemente perfilesmotivacionalesdelprofesoradoantelaformacionenmetodologiasactivasenlauniversidad AT madinabeitiaalba perfilesmotivacionalesdelprofesoradoantelaformacionenmetodologiasactivasenlauniversidad
_version_	1714204683601444864

Perfiles Motivacionales del Profesorado ante la Formación en Metodologías Activas en la Universidad

Ejemplares similares