Asignatura Virtual como Herramienta de Apoyo en la Enseñanza Universitaria de Ciencias Básicas: Implementación y Satisfacción de los Estudiantes

Asignatura Virtual como Herramienta de Apoyo en la Enseñanza Universitaria de Ciencias Básicas: Implementación y Satisfacción de los Estudiantes

Este trabajo presenta el diseño de una asignatura virtual de biología celular de pregrado y su implementación e la plataforma Moodle. Se analiza también el grado de satisfacción por de los estudiantes mediante la aplicación de un cuestionario de satisfacción. Un total de 223 alumnos participaron vol...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Inzunza,Bárbara C, Rocha,Ricardo A, Márquez,Carolina G, Duk,María S
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2012
Materias:
asignatura virtual
Moodle
percepción estudiantil
cuestionario de satisfacción
rendimiento académico
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062012000400002
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