Evaluación de una Renovación Metodológica para un Aprendizaje Significativo de la Física

Se analizan las implicancias didácticas de una renovación metodológica para un aprendizaje significativo de la Física a través de la resolución de problemas integradores y contextualizados por investigación. Se discute también el impacto de dicha renovación en el rendimiento académico y pensamiento...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sánchez,Iván R
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2012
Materias:	renovación metodológica aprendizaje significativo resolución de problemas actividades de aprendizaje pensamiento crítico
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062012000500006
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spelling	oai:scielo:S0718-500620120005000062012-12-06Evaluación de una Renovación Metodológica para un Aprendizaje Significativo de la FísicaSánchez,Iván R renovación metodológica aprendizaje significativo resolución de problemas actividades de aprendizaje pensamiento crítico Se analizan las implicancias didácticas de una renovación metodológica para un aprendizaje significativo de la Física a través de la resolución de problemas integradores y contextualizados por investigación. Se discute también el impacto de dicha renovación en el rendimiento académico y pensamiento crítico como indicadores de aprendizaje significativo. El punto de partida es la presentación de un problema integrador de contenido para resolver a lo largo del semestre. El problema integrador se divide en una serie de problemas más específicos relacionados entre sí, a resolver en el semestre, que incluyen actividades de aprendizaje que van desde la exploración a la transferencia de contenidos. Los resultados evidencian un mejoramiento del rendimiento académico y del pensamiento crítico.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.5 n.5 20122012-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062012000500006es10.4067/S0718-50062012000500006
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