Invarianza Factorial de la Escala de Ansiedad Asociada a la Imagen Corporal en Estudiantes Universitarios de Educación Física y Ciencias de la Salud
El presente estudio analiza las propiedades psicométricas de la prueba Escala de Ansiedad Asociada a la Imagen Corporal (BIAS) versión rasgo en alumnos de educación física y ciencias de la salud. La muestra total fue de 918 participantes; 460 de Educación física y 458 de Ciencias de la salud, con un...
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Publicado: |
Centro de Información Tecnológica
2012
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oai:scielo:S0718-500620120006000052013-01-08Invarianza Factorial de la Escala de Ansiedad Asociada a la Imagen Corporal en Estudiantes Universitarios de Educación Física y Ciencias de la SaludGuedea,Julio COrnelas,MarthaRodríguez,Judith MGastélum,Gabriel ansiedad estructura factorial invarianza de medida multimuestra El presente estudio analiza las propiedades psicométricas de la prueba Escala de Ansiedad Asociada a la Imagen Corporal (BIAS) versión rasgo en alumnos de educación física y ciencias de la salud. La muestra total fue de 918 participantes; 460 de Educación física y 458 de Ciencias de la salud, con una edad media de aproximadamente 18.3 años y 18.1 años respectivamente. Los análisis factorial exploratorio y factorial confirmatorio mostraron que una estructura bifactorial es viable y adecuada para ambas poblaciones de acuerdo a los requisitos psicométricos establecidos cuando los informantes son los propios alumnos. Además, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes en las dos poblaciones. Sin embargo, existen diferencias entre las poblaciones para las medias de ambos análisis.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.5 n.6 20122012-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062012000600005es10.4067/S0718-50062012000600005 |
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El presente estudio analiza las propiedades psicométricas de la prueba Escala de Ansiedad Asociada a la Imagen Corporal (BIAS) versión rasgo en alumnos de educación física y ciencias de la salud. La muestra total fue de 918 participantes; 460 de Educación física y 458 de Ciencias de la salud, con una edad media de aproximadamente 18.3 años y 18.1 años respectivamente. Los análisis factorial exploratorio y factorial confirmatorio mostraron que una estructura bifactorial es viable y adecuada para ambas poblaciones de acuerdo a los requisitos psicométricos establecidos cuando los informantes son los propios alumnos. Además, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes en las dos poblaciones. Sin embargo, existen diferencias entre las poblaciones para las medias de ambos análisis. |
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