Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios

El presente estudio analiza las propiedades psicométricas de la Escala Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en alumnos y alumnas universitarias. La muestra total fue de 1545 participantes; 616 mujeres y 929 hombres, con una edad media de aproximadamente 18 años Los análisis factor...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Peinado,Jesús E, Ornelas,Martha, Blanco,José R, González,Martín A
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2015
Materias:	autoeficacia estructura factorial invarianza de medida análisis factorial confirmatorio
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062015000400010
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-50062015000400010
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-500620150004000102015-06-23Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes UniversitariosPeinado,Jesús EOrnelas,MarthaBlanco,José RGonzález,Martín A autoeficacia estructura factorial invarianza de medida análisis factorial confirmatorio El presente estudio analiza las propiedades psicométricas de la Escala Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en alumnos y alumnas universitarias. La muestra total fue de 1545 participantes; 616 mujeres y 929 hombres, con una edad media de aproximadamente 18 años Los análisis factorial confirmatorios mostraron que una estructura bifactorial (Solución de Problemas y Comunicación Científica) es viable y adecuada para ambas poblaciones (mujeres y hombres) de acuerdo a los requisitos psicométricos establecidos cuando los informantes son los propios alumnos. Además, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes en las dos poblaciones. Sin embargo, existen diferencias entre las poblaciones para el factor comunicación científica.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.8 n.4 20152015-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062015000400010es10.4067/S0718-50062015000400010
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	autoeficacia estructura factorial invarianza de medida análisis factorial confirmatorio
spellingShingle	autoeficacia estructura factorial invarianza de medida análisis factorial confirmatorio Peinado,Jesús E Ornelas,Martha Blanco,José R González,Martín A Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios
description	El presente estudio analiza las propiedades psicométricas de la Escala Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en alumnos y alumnas universitarias. La muestra total fue de 1545 participantes; 616 mujeres y 929 hombres, con una edad media de aproximadamente 18 años Los análisis factorial confirmatorios mostraron que una estructura bifactorial (Solución de Problemas y Comunicación Científica) es viable y adecuada para ambas poblaciones (mujeres y hombres) de acuerdo a los requisitos psicométricos establecidos cuando los informantes son los propios alumnos. Además, la estructura factorial, las cargas factoriales y los interceptos se consideran invariantes en las dos poblaciones. Sin embargo, existen diferencias entre las poblaciones para el factor comunicación científica.
author	Peinado,Jesús E Ornelas,Martha Blanco,José R González,Martín A
author_facet	Peinado,Jesús E Ornelas,Martha Blanco,José R González,Martín A
author_sort	Peinado,Jesús E
title	Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios
title_short	Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios
title_full	Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios
title_fullStr	Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios
title_full_unstemmed	Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios
title_sort	invarianza factorial de la escala de autoeficacia en la solución de problemas y comunicación en estudiantes universitarios
publisher	Centro de Información Tecnológica
publishDate	2015
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062015000400010
work_keys_str_mv	AT peinadojesuse invarianzafactorialdelaescaladeautoeficaciaenlasoluciondeproblemasycomunicacionenestudiantesuniversitarios AT ornelasmartha invarianzafactorialdelaescaladeautoeficaciaenlasoluciondeproblemasycomunicacionenestudiantesuniversitarios AT blancojoser invarianzafactorialdelaescaladeautoeficaciaenlasoluciondeproblemasycomunicacionenestudiantesuniversitarios AT gonzalezmartina invarianzafactorialdelaescaladeautoeficaciaenlasoluciondeproblemasycomunicacionenestudiantesuniversitarios
_version_	1714204711932919808

Invarianza Factorial de la Escala de Autoeficacia en la Solución de Problemas y Comunicación en Estudiantes Universitarios

Ejemplares similares