Cerda,Gamal A, Salcedo,Pedro A, Pérez,Carlos E, & Marín,Verónica. (2017). Futuros Profesores de Matemáticas: Rol de la Disponibilidad Léxica, Esquemas de Razonamiento Formal en Logros Académicos Durante su Formación Inicial. Centro de Información Tecnológica.
Cita Chicago Style (17a ed.)Cerda,Gamal A, Salcedo,Pedro A, Pérez,Carlos E, y Marín,Verónica. Futuros Profesores De Matemáticas: Rol De La Disponibilidad Léxica, Esquemas De Razonamiento Formal En Logros Académicos Durante Su Formación Inicial. Centro de Información Tecnológica, 2017.
Cita MLA (8a ed.)Cerda,Gamal A, et al. Futuros Profesores De Matemáticas: Rol De La Disponibilidad Léxica, Esquemas De Razonamiento Formal En Logros Académicos Durante Su Formación Inicial. Centro de Información Tecnológica, 2017.