Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe Colombiano

Se evaluó el síndrome de quemado (burnout) y factores asociados en docentes de una institución superior del caribe colombiano. El estudio es analítico de corte transversal. La población la constituyen 150 docentes de una institución superior pública. La recolección de información fue por medio de en...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bedoya,Elías A, Vega,Nancy E, Severiche,Carlos A, Meza,María J
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2017
Materias:	agotamiento emocional docentes universitarios prácticas educativas síndrome de quemado
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000600006
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-50062017000600006
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-500620170006000062017-12-21Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe ColombianoBedoya,Elías AVega,Nancy ESeveriche,Carlos AMeza,María J agotamiento emocional docentes universitarios prácticas educativas síndrome de quemado Se evaluó el síndrome de quemado (burnout) y factores asociados en docentes de una institución superior del caribe colombiano. El estudio es analítico de corte transversal. La población la constituyen 150 docentes de una institución superior pública. La recolección de información fue por medio de encuesta sociodemográfica y el instrumento Maslach Burnout Inventory (MBI). Para el análisis estadístico se utilizó el programa SPSS versión 20®, aplicando las pruebas no paramétricas U de Mann-Whitney y Kruskall Wallis para estimar asociaciones entre variables. Los resultados muestran que la realización personal y los síntomas de estrés se encuentran asociados al género. Los dos fueron más altos en el género femenino. Los docentes que cuentan con solo pregrado y con menor antigüedad reportan mayores puntajes en agotamiento emocional. Se concluye que el agotamiento emocional varía significativamente según área de desempeño de los profesores.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.10 n.6 20172017-01-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000600006es10.4067/S0718-50062017000600006
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	agotamiento emocional docentes universitarios prácticas educativas síndrome de quemado
spellingShingle	agotamiento emocional docentes universitarios prácticas educativas síndrome de quemado Bedoya,Elías A Vega,Nancy E Severiche,Carlos A Meza,María J Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe Colombiano
description	Se evaluó el síndrome de quemado (burnout) y factores asociados en docentes de una institución superior del caribe colombiano. El estudio es analítico de corte transversal. La población la constituyen 150 docentes de una institución superior pública. La recolección de información fue por medio de encuesta sociodemográfica y el instrumento Maslach Burnout Inventory (MBI). Para el análisis estadístico se utilizó el programa SPSS versión 20®, aplicando las pruebas no paramétricas U de Mann-Whitney y Kruskall Wallis para estimar asociaciones entre variables. Los resultados muestran que la realización personal y los síntomas de estrés se encuentran asociados al género. Los dos fueron más altos en el género femenino. Los docentes que cuentan con solo pregrado y con menor antigüedad reportan mayores puntajes en agotamiento emocional. Se concluye que el agotamiento emocional varía significativamente según área de desempeño de los profesores.
author	Bedoya,Elías A Vega,Nancy E Severiche,Carlos A Meza,María J
author_facet	Bedoya,Elías A Vega,Nancy E Severiche,Carlos A Meza,María J
author_sort	Bedoya,Elías A
title	Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe Colombiano
title_short	Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe Colombiano
title_full	Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe Colombiano
title_fullStr	Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe Colombiano
title_full_unstemmed	Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe Colombiano
title_sort	síndrome de quemado (burnout) en docentes universitarios: el caso de un centro de estudios del caribe colombiano
publisher	Centro de Información Tecnológica
publishDate	2017
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000600006
work_keys_str_mv	AT bedoyaeliasa sindromedequemadoburnoutendocentesuniversitarioselcasodeuncentrodeestudiosdelcaribecolombiano AT veganancye sindromedequemadoburnoutendocentesuniversitarioselcasodeuncentrodeestudiosdelcaribecolombiano AT severichecarlosa sindromedequemadoburnoutendocentesuniversitarioselcasodeuncentrodeestudiosdelcaribecolombiano AT mezamariaj sindromedequemadoburnoutendocentesuniversitarioselcasodeuncentrodeestudiosdelcaribecolombiano
_version_	1714204737616740352

Síndrome de Quemado (Burnout) en Docentes Universitarios: El Caso de un Centro de Estudios del Caribe Colombiano

Ejemplares similares