Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos Difusos

Resumen El presente trabajo explora la relación entre los indicadores de rendimiento académico y los datos de admisión de los estudiantes de las cohortes 2004 al 2014, de cuatro carreras de una universidad estatal tradicional de la región metropolitana de Chile. El estudio analiza la relación entre...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Palominos,Fredi E., Díaz,Hernán M., Palominos,Seomara K., Cañete,Lucio R.
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2018
Materias:	educación superior rendimiento académico selección a la educación superior conjuntos difusos
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000100045
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:scielo:S0718-50062018000100045
record_format	dspace
spelling	oai:scielo:S0718-500620180001000452018-08-06Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos DifusosPalominos,Fredi E.Díaz,Hernán M.Palominos,Seomara K.Cañete,Lucio R. educación superior rendimiento académico selección a la educación superior conjuntos difusos Resumen El presente trabajo explora la relación entre los indicadores de rendimiento académico y los datos de admisión de los estudiantes de las cohortes 2004 al 2014, de cuatro carreras de una universidad estatal tradicional de la región metropolitana de Chile. El estudio analiza la relación entre un indicador denominado efectividad y el promedio ponderado acumulado de las notas de los estudiantes, con base en una clasificación fundada en conjuntos difusos. Los conjuntos difusos se construyeron utilizando funciones de pertenencia definidas de forma empírica, basadas en la experiencia. Los cálculos estadísticos realizados en el estudio, no muestran evidencias contundentes en torno a que los procedimientos de selección y las pruebas de admisión, estén correlacionas con variables asociadas al éxito y el rendimiento académicos de los estudiantes en sus carreras.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.11 n.1 20182018-02-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000100045es10.4067/S0718-50062018000100045
institution	Scielo Chile
collection	Scielo Chile
language	Spanish / Castilian
topic	educación superior rendimiento académico selección a la educación superior conjuntos difusos
spellingShingle	educación superior rendimiento académico selección a la educación superior conjuntos difusos Palominos,Fredi E. Díaz,Hernán M. Palominos,Seomara K. Cañete,Lucio R. Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos Difusos
description	Resumen El presente trabajo explora la relación entre los indicadores de rendimiento académico y los datos de admisión de los estudiantes de las cohortes 2004 al 2014, de cuatro carreras de una universidad estatal tradicional de la región metropolitana de Chile. El estudio analiza la relación entre un indicador denominado efectividad y el promedio ponderado acumulado de las notas de los estudiantes, con base en una clasificación fundada en conjuntos difusos. Los conjuntos difusos se construyeron utilizando funciones de pertenencia definidas de forma empírica, basadas en la experiencia. Los cálculos estadísticos realizados en el estudio, no muestran evidencias contundentes en torno a que los procedimientos de selección y las pruebas de admisión, estén correlacionas con variables asociadas al éxito y el rendimiento académicos de los estudiantes en sus carreras.
author	Palominos,Fredi E. Díaz,Hernán M. Palominos,Seomara K. Cañete,Lucio R.
author_facet	Palominos,Fredi E. Díaz,Hernán M. Palominos,Seomara K. Cañete,Lucio R.
author_sort	Palominos,Fredi E.
title	Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos Difusos
title_short	Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos Difusos
title_full	Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos Difusos
title_fullStr	Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos Difusos
title_full_unstemmed	Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos Difusos
title_sort	relación entre los procedimientos de selección a la educación superior y el desempeño académico de los estudiantes con base en una clasificación mediante conjuntos difusos
publisher	Centro de Información Tecnológica
publishDate	2018
url	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000100045
work_keys_str_mv	AT palominosfredie relacionentrelosprocedimientosdeseleccionalaeducacionsuperioryeldesempenoacademicodelosestudiantesconbaseenunaclasificacionmedianteconjuntosdifusos AT diazhernanm relacionentrelosprocedimientosdeseleccionalaeducacionsuperioryeldesempenoacademicodelosestudiantesconbaseenunaclasificacionmedianteconjuntosdifusos AT palominosseomarak relacionentrelosprocedimientosdeseleccionalaeducacionsuperioryeldesempenoacademicodelosestudiantesconbaseenunaclasificacionmedianteconjuntosdifusos AT canetelucior relacionentrelosprocedimientosdeseleccionalaeducacionsuperioryeldesempenoacademicodelosestudiantesconbaseenunaclasificacionmedianteconjuntosdifusos
_version_	1714204739139272704

Relación entre los Procedimientos de Selección a la Educación Superior y el Desempeño Académico de los Estudiantes con base en una Clasificación mediante Conjuntos Difusos

Ejemplares similares