Composición Factorial de la Escala de Resiliencia Mexicana en Universitarios Mexicanos

Resumen: El presente estudio pretende indagar si se replican los resultados psicométricos propuestos por Palomar y Gómez para la Escala de Resiliencia Mexicana. La muestra total fue de 1696 alumnos de las licenciaturas de Educación Física y Motricidad Humana que se ofrecen en la Universidad Autónoma...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Blanco,José R., Jurado,Perla J., Aguirre,Susana I., Aguirre,Juan F.
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2018
Materias:	resiliencia estructura factorial validación de constructo análisis factorial confirmatorio
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000600099
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spelling	oai:scielo:S0718-500620180006000992018-12-21Composición Factorial de la Escala de Resiliencia Mexicana en Universitarios MexicanosBlanco,José R.Jurado,Perla J.Aguirre,Susana I.Aguirre,Juan F. resiliencia estructura factorial validación de constructo análisis factorial confirmatorio Resumen: El presente estudio pretende indagar si se replican los resultados psicométricos propuestos por Palomar y Gómez para la Escala de Resiliencia Mexicana. La muestra total fue de 1696 alumnos de las licenciaturas de Educación Física y Motricidad Humana que se ofrecen en la Universidad Autónoma de Chihuahua, con una edad media de 20.70 años. La estructura factorial del cuestionario se analizó a través de análisis factoriales confirmatorios. Los análisis, muestran que una estructura pentafactorial es viable y adecuada. La estructura de cinco factores (fortaleza y confianza, competencia social, apoyo familiar, apoyo social y estructura), atendiendo a criterios estadísticos y sustantivos, ha mostrado adecuados indicadores de ajuste de fiabilidad y validez. Además, los resultados de los análisis factoriales llevados a cabo con las submuestras, indican la existencia de fuertes evidencias de la estabilidad de la estructura factorial.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.11 n.6 20182018-12-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062018000600099es10.4067/S0718-50062018000600099
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