Narrativas Docentes como Recurso para la Comprensión de la Transferencia Didáctica del Profesor Universitario

Resumen: El propósito del trabajo fue analizar diversas narrativas que caracterizan el proceso docente del profesor universitario, dentro de la perspectiva teórica de la transposición didáctica. La investigación, de tipo exploratoria, contempló la aplicación de la historia de vida, como herramienta...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Villalobos-Claveria,Alejandro A., Melo-Hermosilla,Yenia M.
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Centro de Información Tecnológica 2019
Materias:	narrativa docente pedagogía universitaria didáctica historia de vida profesor
Acceso en línea:	http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062019000100121
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spelling	oai:scielo:S0718-500620190001001212019-02-20Narrativas Docentes como Recurso para la Comprensión de la Transferencia Didáctica del Profesor UniversitarioVillalobos-Claveria,Alejandro A.Melo-Hermosilla,Yenia M. narrativa docente pedagogía universitaria didáctica historia de vida profesor Resumen: El propósito del trabajo fue analizar diversas narrativas que caracterizan el proceso docente del profesor universitario, dentro de la perspectiva teórica de la transposición didáctica. La investigación, de tipo exploratoria, contempló la aplicación de la historia de vida, como herramienta de metodología cualitativa para la generación de datos, a una muestra docente de tres universidades regionales de Chile. Esto se hizo en tres áreas de formación profesional: ciencias experimentales, ciencias sociales y ciencias de la salud. Los resultados, si bien revelaron una comprensión diferenciada de la utilización de elementos didácticos en la enseñanza, según el área disciplinaria, indican que los docentes carecen de una justificación teórica sobre su potencial utilidad en la docencia. Basado en los resultados del estudio, se concluye que existe una reproducción cultural del saber profesional durante el desarrollo del quehacer didáctico.info:eu-repo/semantics/openAccessCentro de Información TecnológicaFormación universitaria v.12 n.1 20192019-02-01text/htmlhttp://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062019000100121es10.4067/S0718-50062019000100121
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